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宝宝智力开发的五个节点

编辑部: 聚爱城

       从宝宝出生开始,爸爸妈妈就在为打造“天才宝贝”奋斗,家长要抓住宝宝大脑发育的关键时期。其实相关研究的专家证实:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。那么,宝宝智力开发的五个最佳时期是什么时候呢?宝宝智力开发的5个最佳时期及特点如下:

1、关键期1:0-1岁,声音辨别关键期

       宝宝出生一周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:

       ①在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

       ②经常唱歌或放音乐给宝宝听。

       ③经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

       ④经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

       ⑤模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

       ⑥利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方法传来的声音。

       ⑦多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

2、关键期2:0-2岁,动作发展关键期

训练方法:

       ①满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

       ②宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

       ③在宝宝6-7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

3、关键期3:1-3岁,口语发展关键期

训练方法:

       ①引导宝宝注意大人说话的声音、嘴型,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

       ②引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义,如宝宝在说“爸爸”“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

       ③利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

       ④鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

4、关键期4:2-4岁,计数能力发展的关键期

训练方法:

       ①利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

       ②借助不同的物品,如手指、积木,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

       ③利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子、2像鸭子、3像耳朵”等。

       ④设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

       ⑤运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

       ⑥提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

5、关键期5:1-3岁,音乐能力发展的关键期

训练方法:

       ①选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象力。

       ②选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
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       从宝宝出生开始,爸爸妈妈就在为打造“天才宝贝”奋斗,家长要抓住宝宝大脑发育的关键时期。其实相关研究的专家证实:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。那么,宝宝智力开发的五个最佳时期是什么时候呢?宝宝智力开发的5个最佳时期及特点如下:

1、关键期1:0-1岁,声音辨别关键期

       宝宝出生一周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:

       ①在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

       ②经常唱歌或放音乐给宝宝听。

       ③经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

       ④经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

       ⑤模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

       ⑥利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方法传来的声音。

       ⑦多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

2、关键期2:0-2岁,动作发展关键期

训练方法:

       ①满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

       ②宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

       ③在宝宝6-7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

3、关键期3:1-3岁,口语发展关键期

训练方法:

       ①引导宝宝注意大人说话的声音、嘴型,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

       ②引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义,如宝宝在说“爸爸”“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

       ③利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

       ④鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

4、关键期4:2-4岁,计数能力发展的关键期

训练方法:

       ①利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

       ②借助不同的物品,如手指、积木,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

       ③利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子、2像鸭子、3像耳朵”等。

       ④设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

       ⑤运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

       ⑥提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

5、关键期5:1-3岁,音乐能力发展的关键期

训练方法:

       ①选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象力。

       ②选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
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宝宝智力开发的五个节点

聚爱城编辑部: 聚爱城

       从宝宝出生开始,爸爸妈妈就在为打造“天才宝贝”奋斗,家长要抓住宝宝大脑发育的关键时期。其实相关研究的专家证实:早期的社交和情感经验是智力发展的关键。那么,宝宝智力开发的五个最佳时期是什么时候呢?宝宝智力开发的5个最佳时期及特点如下:

1、关键期1:0-1岁,声音辨别关键期

       宝宝出生一周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:

       ①在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

       ②经常唱歌或放音乐给宝宝听。

       ③经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

       ④经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

       ⑤模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

       ⑥利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方法传来的声音。

       ⑦多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

2、关键期2:0-2岁,动作发展关键期

训练方法:

       ①满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

       ②宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

       ③在宝宝6-7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

3、关键期3:1-3岁,口语发展关键期

训练方法:

       ①引导宝宝注意大人说话的声音、嘴型,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

       ②引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义,如宝宝在说“爸爸”“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

       ③利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

       ④鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

4、关键期4:2-4岁,计数能力发展的关键期

训练方法:

       ①利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

       ②借助不同的物品,如手指、积木,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

       ③利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子、2像鸭子、3像耳朵”等。

       ④设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

       ⑤运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

       ⑥提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

5、关键期5:1-3岁,音乐能力发展的关键期

训练方法:

       ①选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象力。

       ②选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
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1、关键期1:0-1岁,声音辨别关键期

       宝宝出生一周后,就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音,4周后就具有对不同声音的辨别力。

训练方法:

       ①在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听。

       ②经常唱歌或放音乐给宝宝听。

       ③经常对宝宝说话,教他人物或物品的名称等。

       ④经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、喇叭声、门铃声等,并向宝宝一一解释。

       ⑤模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

       ⑥利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方法传来的声音。

       ⑦多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

2、关键期2:0-2岁,动作发展关键期

训练方法:

       ①满月起,用手推着宝宝的脚丫,训练他爬行。

       ②宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能。

       ③在宝宝6-7个月时多创造爬的机会,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

3、关键期3:1-3岁,口语发展关键期

训练方法:

       ①引导宝宝注意大人说话的声音、嘴型,开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音,尽可能使他发音准确,对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

       ②引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来,经过反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义,如宝宝在说“爸爸”“妈妈”时,就会把头转向爸爸妈妈。

       ③利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问,如散步时问树叶是什么颜色,并要求宝宝回答,提高他的语言表达能力。

       ④鼓励宝宝多说话,耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

4、关键期4:2-4岁,计数能力发展的关键期

训练方法:

       ①利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

       ②借助不同的物品,如手指、积木,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识。

       ③利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如“1像筷子、2像鸭子、3像耳朵”等。

       ④设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字。

       ⑤运用具体实例,教宝宝加减法,可以用苹果、积木等道具来演示。

       ⑥提供足够的实物材料,让宝宝自己动手,寻找数字间的联系。

5、关键期5:1-3岁,音乐能力发展的关键期

训练方法:

       ①选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与宝宝一起欣赏,同时进行讲解,或向宝宝提出问题,激发他的想象力。

       ②选择适合宝宝年龄特点的歌曲,教宝宝唱。
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