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要与孩子互动讲故事

编辑部: 聚爱城

1、妈妈先看列出提纲布置任务法

       讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让宝宝带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意。
2、讲15秒后巧设疑问法

       讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导宝宝进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发宝宝去动脑筋思考。难度要适中,让宝宝在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答。

3、30秒讲解故事时停下鼓励提问法
       问题是发展思维的起点,对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答案。还可教给宝宝通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
4、故事讲完后鼓励孩子复述法

       听完故事之后要求宝宝复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

5、将故事内容情景化表演法
       把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使宝宝获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。
6、让宝宝接续演绎法
       有些故事听完以后让人感觉意犹未尽,宝宝总爱追问“后来呢”,如果让宝宝自己展开想象的翅膀把故事续编下去,他一定会兴趣盎然。
7、家长学会动物大自然配音法

       故事里常常需要各种音响效果,比如:动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等,可以让宝宝模仿这些声音参与到故事中来,帮助他进一步感知事物,同时丰富他的语言。

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1、妈妈先看列出提纲布置任务法

       讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让宝宝带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意。
2、讲15秒后巧设疑问法

       讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导宝宝进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发宝宝去动脑筋思考。难度要适中,让宝宝在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答。

3、30秒讲解故事时停下鼓励提问法
       问题是发展思维的起点,对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答案。还可教给宝宝通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
4、故事讲完后鼓励孩子复述法

       听完故事之后要求宝宝复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

5、将故事内容情景化表演法
       把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使宝宝获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。
6、让宝宝接续演绎法
       有些故事听完以后让人感觉意犹未尽,宝宝总爱追问“后来呢”,如果让宝宝自己展开想象的翅膀把故事续编下去,他一定会兴趣盎然。
7、家长学会动物大自然配音法

       故事里常常需要各种音响效果,比如:动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等,可以让宝宝模仿这些声音参与到故事中来,帮助他进一步感知事物,同时丰富他的语言。

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       讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让宝宝带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意。
2、讲15秒后巧设疑问法

       讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导宝宝进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发宝宝去动脑筋思考。难度要适中,让宝宝在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答。

3、30秒讲解故事时停下鼓励提问法
       问题是发展思维的起点,对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答案。还可教给宝宝通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
4、故事讲完后鼓励孩子复述法

       听完故事之后要求宝宝复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

5、将故事内容情景化表演法
       把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使宝宝获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。
6、让宝宝接续演绎法
       有些故事听完以后让人感觉意犹未尽,宝宝总爱追问“后来呢”,如果让宝宝自己展开想象的翅膀把故事续编下去,他一定会兴趣盎然。
7、家长学会动物大自然配音法

       故事里常常需要各种音响效果,比如:动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等,可以让宝宝模仿这些声音参与到故事中来,帮助他进一步感知事物,同时丰富他的语言。

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       讲故事之前交给宝宝一些任务,比如:记住故事主人公及其主要特征,了解故事的主要情节等等。让宝宝带着任务去听故事,可以使他逐步学人根据需要,而不是仅凭兴趣,把自己的注意力集中起来,有利于培养宝宝的有意注意。
2、讲15秒后巧设疑问法

       讲故事时,可以利用故事内容巧妙设置问题,引导宝宝进行思考,调动思维的积极性。总是要有启发性,能激发宝宝去动脑筋思考。难度要适中,让宝宝在知识和经验的基础上,能通过思考做出回答。

3、30秒讲解故事时停下鼓励提问法
       问题是发展思维的起点,对宝宝的好问应加以鼓励,并引导宝宝从故事中找出答案。还可教给宝宝通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
4、故事讲完后鼓励孩子复述法

       听完故事之后要求宝宝复述内容大意,既可增强记忆力,又能提高口语表达能力,对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。

5、将故事内容情景化表演法
       把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来,可以使宝宝获得情绪上的愉悦,也可帮助他加深对故事的理解。
6、让宝宝接续演绎法
       有些故事听完以后让人感觉意犹未尽,宝宝总爱追问“后来呢”,如果让宝宝自己展开想象的翅膀把故事续编下去,他一定会兴趣盎然。
7、家长学会动物大自然配音法

       故事里常常需要各种音响效果,比如:动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等,可以让宝宝模仿这些声音参与到故事中来,帮助他进一步感知事物,同时丰富他的语言。

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