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2023年3月4日，“青春健康、沟通之道”秦皇岛启动仪式暨中小学骨干校长、主任、家长公益体验班，在秦皇岛市心理卫生协会举行。
“青春健康、沟通之道”，是中国计生协发起的青春期教育重点项目工程，主要面对青春期学生家长和班主任。秦皇岛市由秦皇岛市计生协、秦皇岛市心理卫生协会主办，由秦皇岛市儿童青少年健康教育工作委员会承办培训。
围绕理解青春期家长共情教育、青春期社交安全与危机家长共赢干预教育、青春期亲子互动情绪教育、生殖与性心理成长健康教育、预防意外怀孕育心引导教育等六个主题进行了课程示范培训辅导。
秦皇岛市心理卫生协会刘德敏会长，就“青春健康沟通之道”项目对学校、班主任、家长、学生的启发和教育意义做了动员和阐述。
她说，这个项目是推动秦皇岛家庭、校园心理健康教育社会联动体系高质量发展的又一举措，实现了学校、教师、学生、家长，青春期心理健康教育全覆盖。对推进中小学心理健康教育从“重诊断”到“重预防”发展、强化学生心理健康源头化防控、加强教师、学生、家长生命全程心理陪伴，班主任心理辅导员队伍专业性建设，家庭家长增强关注孩子青春期心理健康的意识和预防能力，意义重大。
秦皇岛市心理卫生协会儿童青少年健康教育工作委员会主任心理咨询师凌华、立楠，围绕青春健康六大体系，从家长、班主任如何做学生青春期心理健康成长的知心人；如何做学生家长辅助心理教育的共情沟通交心人；班主任教师如何消除“职业倦怠”？ 如何做“智慧型”班主任？做神圣责任的倾心人；家长、班主任如何做学生青春期生殖与性心理健康的护心人；家长班主任如何做学生社交安全与德育教育的育心人；进行了专题深耕辅导。启发性、互动性、体验性的教育培训方式和多样化的教学心理沟通技巧训练，赢得了与会骨干中小学校长、主任、家长的一致好评。
儿童青少年时期是生命发展的黄金时期，是人生发展的加速期。但由于认知水平较低，价值观还未成熟，情感自控能力较弱，这段时期的青少年儿童，不论是生理上还是心理上在发生巨大的变化的同时，也会表现得很不稳定、叛逆。此时如果教育、引导不当，很容易导致使青少年儿童在自我发展，社会化的过程中出现一些偏离的行为。正确处理好青少年儿童成长中的各项心理问题，对青少年儿童的成长具有非常重要的作用。
本次课程内容以培训家长、班主任教师“青春期沟通实用教育”为目的，通过家校沟通，家长更好的理解学校的教育，学校也能更准确的了解和认识学生青春期，从而合力帮助学生快速成长、全面发展，平稳度过青春期。
编辑：李峥2023年3月4日，“青春健康、沟通之道”秦皇岛启动仪式暨中小学骨干校长、主任、家长公益体验班，在秦皇岛市心理卫生协会举行。
“青春健康、沟通之道”，是中国计生协发起的青春期教育重点项目工程，主要面对青春期学生家长和班主任。秦皇岛市由秦皇岛市计生协、秦皇岛市心理卫生协会主办，由秦皇岛市儿童青少年健康教育工作委员会承办培训。
围绕理解青春期家长共情教育、青春期社交安全与危机家长共赢干预教育、青春期亲子互动情绪教育、生殖与性心理成长健康教育、预防意外怀孕育心引导教育等六个主题进行了课程示范培训辅导。
秦皇岛市心理卫生协会刘德敏会长，就“青春健康沟通之道”项目对学校、班主任、家长、学生的启发和教育意义做了动员和阐述。
她说，这个项目是推动秦皇岛家庭、校园心理健康教育社会联动体系高质量发展的又一举措，实现了学校、教师、学生、家长，青春期心理健康教育全覆盖。对推进中小学心理健康教育从“重诊断”到“重预防”发展、强化学生心理健康源头化防控、加强教师、学生、家长生命全程心理陪伴，班主任心理辅导员队伍专业性建设，家庭家长增强关注孩子青春期心理健康的意识和预防能力，意义重大。
秦皇岛市心理卫生协会儿童青少年健康教育工作委员会主任心理咨询师凌华、立楠，围绕青春健康六大体系，从家长、班主任如何做学生青春期心理健康成长的知心人；如何做学生家长辅助心理教育的共情沟通交心人；班主任教师如何消除“职业倦怠”？ 如何做“智慧型”班主任？做神圣责任的倾心人；家长、班主任如何做学生青春期生殖与性心理健康的护心人；家长班主任如何做学生社交安全与德育教育的育心人；进行了专题深耕辅导。启发性、互动性、体验性的教育培训方式和多样化的教学心理沟通技巧训练，赢得了与会骨干中小学校长、主任、家长的一致好评。
儿童青少年时期是生命发展的黄金时期，是人生发展的加速期。但由于认知水平较低，价值观还未成熟，情感自控能力较弱，这段时期的青少年儿童，不论是生理上还是心理上在发生巨大的变化的同时，也会表现得很不稳定、叛逆。此时如果教育、引导不当，很容易导致使青少年儿童在自我发展，社会化的过程中出现一些偏离的行为。正确处理好青少年儿童成长中的各项心理问题，对青少年儿童的成长具有非常重要的作用。
本次课程内容以培训家长、班主任教师“青春期沟通实用教育”为目的，通过家校沟通，家长更好的理解学校的教育，学校也能更准确的了解和认识学生青春期，从而合力帮助学生快速成长、全面发展，平稳度过青春期。
编辑：李峥2023年3月4日，“青春健康、沟通之道”秦皇岛启动仪式暨中小学骨干校长、主任、家长公益体验班，在秦皇岛市心理卫生协会举行。
“青春健康、沟通之道”，是中国计生协发起的青春期教育重点项目工程，主要面对青春期学生家长和班主任。秦皇岛市由秦皇岛市计生协、秦皇岛市心理卫生协会主办，由秦皇岛市儿童青少年健康教育工作委员会承办培训。
围绕理解青春期家长共情教育、青春期社交安全与危机家长共赢干预教育、青春期亲子互动情绪教育、生殖与性心理成长健康教育、预防意外怀孕育心引导教育等六个主题进行了课程示范培训辅导。
秦皇岛市心理卫生协会刘德敏会长，就“青春健康沟通之道”项目对学校、班主任、家长、学生的启发和教育意义做了动员和阐述。
她说，这个项目是推动秦皇岛家庭、校园心理健康教育社会联动体系高质量发展的又一举措，实现了学校、教师、学生、家长，青春期心理健康教育全覆盖。对推进中小学心理健康教育从“重诊断”到“重预防”发展、强化学生心理健康源头化防控、加强教师、学生、家长生命全程心理陪伴，班主任心理辅导员队伍专业性建设，家庭家长增强关注孩子青春期心理健康的意识和预防能力，意义重大。
秦皇岛市心理卫生协会儿童青少年健康教育工作委员会主任心理咨询师凌华、立楠，围绕青春健康六大体系，从家长、班主任如何做学生青春期心理健康成长的知心人；如何做学生家长辅助心理教育的共情沟通交心人；班主任教师如何消除“职业倦怠”？ 如何做“智慧型”班主任？做神圣责任的倾心人；家长、班主任如何做学生青春期生殖与性心理健康的护心人；家长班主任如何做学生社交安全与德育教育的育心人；进行了专题深耕辅导。启发性、互动性、体验性的教育培训方式和多样化的教学心理沟通技巧训练，赢得了与会骨干中小学校长、主任、家长的一致好评。
儿童青少年时期是生命发展的黄金时期，是人生发展的加速期。但由于认知水平较低，价值观还未成熟，情感自控能力较弱，这段时期的青少年儿童，不论是生理上还是心理上在发生巨大的变化的同时，也会表现得很不稳定、叛逆。此时如果教育、引导不当，很容易导致使青少年儿童在自我发展，社会化的过程中出现一些偏离的行为。正确处理好青少年儿童成长中的各项心理问题，对青少年儿童的成长具有非常重要的作用。
本次课程内容以培训家长、班主任教师“青春期沟通实用教育”为目的，通过家校沟通，家长更好的理解学校的教育，学校也能更准确的了解和认识学生青春期，从而合力帮助学生快速成长、全面发展，平稳度过青春期。
编辑：李峥2023年3月4日，“青春健康、沟通之道”秦皇岛启动仪式暨中小学骨干校长、主任、家长公益体验班，在秦皇岛市心理卫生协会举行。
“青春健康、沟通之道”，是中国计生协发起的青春期教育重点项目工程，主要面对青春期学生家长和班主任。秦皇岛市由秦皇岛市计生协、秦皇岛市心理卫生协会主办，由秦皇岛市儿童青少年健康教育工作委员会承办培训。
围绕理解青春期家长共情教育、青春期社交安全与危机家长共赢干预教育、青春期亲子互动情绪教育、生殖与性心理成长健康教育、预防意外怀孕育心引导教育等六个主题进行了课程示范培训辅导。
秦皇岛市心理卫生协会刘德敏会长，就“青春健康沟通之道”项目对学校、班主任、家长、学生的启发和教育意义做了动员和阐述。
她说，这个项目是推动秦皇岛家庭、校园心理健康教育社会联动体系高质量发展的又一举措，实现了学校、教师、学生、家长，青春期心理健康教育全覆盖。对推进中小学心理健康教育从“重诊断”到“重预防”发展、强化学生心理健康源头化防控、加强教师、学生、家长生命全程心理陪伴，班主任心理辅导员队伍专业性建设，家庭家长增强关注孩子青春期心理健康的意识和预防能力，意义重大。
秦皇岛市心理卫生协会儿童青少年健康教育工作委员会主任心理咨询师凌华、立楠，围绕青春健康六大体系，从家长、班主任如何做学生青春期心理健康成长的知心人；如何做学生家长辅助心理教育的共情沟通交心人；班主任教师如何消除“职业倦怠”？ 如何做“智慧型”班主任？做神圣责任的倾心人；家长、班主任如何做学生青春期生殖与性心理健康的护心人；家长班主任如何做学生社交安全与德育教育的育心人；进行了专题深耕辅导。启发性、互动性、体验性的教育培训方式和多样化的教学心理沟通技巧训练，赢得了与会骨干中小学校长、主任、家长的一致好评。
儿童青少年时期是生命发展的黄金时期，是人生发展的加速期。但由于认知水平较低，价值观还未成熟，情感自控能力较弱，这段时期的青少年儿童，不论是生理上还是心理上在发生巨大的变化的同时，也会表现得很不稳定、叛逆。此时如果教育、引导不当，很容易导致使青少年儿童在自我发展，社会化的过程中出现一些偏离的行为。正确处理好青少年儿童成长中的各项心理问题，对青少年儿童的成长具有非常重要的作用。
本次课程内容以培训家长、班主任教师“青春期沟通实用教育”为目的，通过家校沟通，家长更好的理解学校的教育，学校也能更准确的了解和认识学生青春期，从而合力帮助学生快速成长、全面发展，平稳度过青春期。
编辑：李峥
