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       教育心理学认为，任何家庭教养技巧都代替不了父母有价值的陪伴。

       客体关系心理学认为关系就是一切，我们存在的全部意义就是寻找关系。

       父母与子女最好的相处方式就是陪伴，无论是胎教合适幼童，越小的孩子就越需要父母学会有价值的陪伴……。

       陪伴这个词语，很值得推敲，“陪”是一个动词，是一种行为、是一份责任。“伴”就蕴含了对“陪”的期待，伴可以组很多词，同伴、伙伴、伴随、相伴，这些词语都含有步调一致、心心相惜、同频共振的意思。

       如何，其实作为父母，我们做到了多少呢？

       “陪伴”，它除了有“陪着”的基本形式，还要有精神和心灵层面的交流。“陪伴”才有意义、有价值。

       陪伴，既要身体在场，也要心灵交融互动，建立一种既是父母又是同学朋友的双重关系。

       陪伴孩子玩游戏，几乎是所有为人父母在孩子幼小的时候都做过的事情，但是，又有多少父母在陪伴的过程中，如此沉潜地投入其中，观察、领悟并顺从于孩子的举动，心甘情愿全身心与孩子的同频共振呢。

       陪伴孩子看似一件小事，对于孩子的影响却很大，有价值有温度有心流的陪伴，即使时间再短也会让孩子受益。孩子成长关键期，希望每个父母都能做高价值输出，有效陪伴孩子！

       因此，在生活中不论贫富贵贱，陪伴在小孩身边才是对于宝宝最好的家庭亲子教育。

       家长有价值有温度陪伴到孩子度过青春期，引导孩子去经历不同年龄段到青春期人生的种种起伏，直到他们平安健康度过青春期，走向成年期。